ESTRELLAS FRACTALES

Hoy, el último día de clase del año 2016, los alumnos y alumnas de 1º ESO bilingüe han aprendido qué es un fractal y elaborado adornos navideños fractales.
Así lo hemos hecho:

DE MAYOR QUIERO SER ... MATEMÁTICA

De mayor quiero ser científica es una de las acciones vinculadas a la iniciativa de divulgación científica Científicas en Biomedicina, una carrera de fondo.

El principal objetivo de este proyecto es acercar a la sociedad la investigación biomédica, tecnológica e innovadora realizada por mujeres. 

De mayor quiero ser científica es una serie de diez cortos audiovisuales en los que una joven científica y su hija conversan, dando a conocer a través de situaciones cotidianas el perfil de diferentes profesionales de la biomedicina.

A continuación os presentamos el vídeo DE MAYOR QUIERO SER ... MATEMÁTICA

TEMPERATURES: FAHRENHEIT AND CELSIUS

Practice how to convert from Fahrenheit to Celsius and viceversa.

THE WEATHER FORECAST

DECIMAL NUMBERS

Video on repeating decimal

Different types of decimal numbers

KAHOOT: DECIMAL OPERATIONS REVIEW 

CONVERT REPEATING DECIMAL TO FRACTIONS

 RATIONAL AND IRRATIONAL NUMBERS

MUJERES CIENTÍFICAS

Los alumnos y alumnas de 1º ESO A/C bilingüe han elaborado un muro para destacar la importancia de la mujer en la Ciencia.

HOW TO DIVIDE POLYNOMIALS

How to divide a polynomial by a monomial	Introduction to long division of polynomials
Synthetic division

Questions on Polynomials - Long Division

ThatQuiz: Polynomial Operations

Polynomials

NUESTRO INSTITUTO EN 360º

Durante la I Semana de la Ciencia, hemos grabado este vídeo en el recreo con una cámara de 360º.

360 grados significa la posibilidad de disfrutar de un contenido no sólo como lo alcanza una cámara convencional / la vista (el ojo humano percibe casi 180 grados de imagen, pero enfoca sólo una parte de este campo), sino también qué pasa alrededor, encima, debajo. Es decir: 360 grados alrededor del protagonista.

Por lo tanto, en las fotografías y vídeos en 360 grados, los usuarios pueden ver lo que tienen delante pero también mover la cámara para ver qué hay a los lados, detrás, con simples clics de ratón.

Ahora reproduce el vídeo, pero haz clic sobre él y arrastra la imagen para ver la imagen desde todos los ángulos.

SEMANA DE LA CIENCIA (MATEMÁTICAS)

Como ya sabéis, esta semana hemos celebrado nuestra Semana de la Ciencia en la que han contribuido numerosos departamentos del instituto.

Desde el departamento de Matemáticas, hemos realizado diversos talleres como Enigmat, taller de Cubo de Rubik, Magia con cartas, Mosaicos de Escher, Realidad virtual y hemos terminado la semana con la Entrega de los Premios del Concurso "Diviértete con la Estadística" organizado por la Universidad de Extremadura. Os agradecemos vuestra participación.

Aquí podéis ver algunas fotos y vídeos de los talleres.
En breve, publicaremos los ganadores de las quinielas.

Cálculo mental con números enteros

Para practicar los números enteros..

SEMANA DE LA CIENCIA 2016

Durante la semana del 14 al 18 de Noviembre celebraremos la I Semana de la Ciencia en el instituto.

Se llevarán a cabo charlas, talleres, actividades en los recreos, concursos, exposiciones, etc.

Aquí tenéis el calendario con todo lo programado durante esos días.

Y para los que quieran participar en el concurso de quinielas, aquí podéis ver en color las fotografías:

¿Os atrevéis a retar a Akinator?

Piensa en un personaje y Akinator lo averiguará:

 

Akinator, the Web Genius:

Ejercicios de repaso 4ºESO Aplicadas sobre proporcionalidad, porcentajes y matemáticas financieras.

Problemas aritméticos (con soluciones)

Proporcionalidad y porcentajes (hoja que estamos trabajando en clase pero con soluciones)

MOSAICOS DE ESCHER

Se llama mosaico a todo recubrimiento del plano mediante piezas llamadas teselas que no pueden superponerse, ni pueden dejar huecos sin recubrir y en el que los ángulos que concurren en un vértice deben de sumar 360 grados.

Existen muchas formas de obtener un mosaico. Los más sencillos están formados por un único tipo de polígono regular, como el triángulo equilátero, el cuadrado o el hexágono regular.

Para saber más sobre mosaicos, haz clic aquí.

Maurits Cornelis Escher, más conocido como M. C. Escher, fue un artista holandés, conocido por sus grabados y dibujos, consistentes en figuras imposibles, teselados y mundos imaginarios.

Probablemente sus viajes a Granada fueron una buena fuente de inspiración, de hecho su técnica es muy similar a la utilizada en los mosaicos de la Alhambra.

Aquí podéis ver cómo se generan algunos de sus mosaicos más famosos mediante giros, simetrías y traslaciones.
Más ejemplos

Por nuestra parte, los alumnos y alumnas de 1º ESO bilingüe han coloreado las plantillas de dos tipos de mosaicos: lagartos y peces, y posteriormente, los han unido recubriendo el plano. Este ha sido el resultado:

SIMPLIFYING RADICALS

Simplifying square roots (more videos and examples)
Simplifying square roots (exercises)

Cómo llevar la Tierra a un folio

Parece un problema fácil, pero no lo es tanto. Muchas personas lo han intentado pero es difícil dibujar en una superficie plana todos los países que están situados en la esfera que es la Tierra. Una de las formas más famosas para realizar este trabajo la diseñó un hombre que se llamaba Mercator. Igual no os suena pero los mapas realizados con su técnica son los más famosos y los más usados en los libros que manejamos. Aquí tenéis un ejemplo de la proyección de Mercator:

Pero ahora ha llegado Hajime Narukawa, un artista japonés que ha diseñado la siguiente representación mucho más ajustada a la realidad, aunque nos parezca extraño porque estamos acostumbrados a ver representaciones más "deformadas" de la tierra. Esta es la proyección que ha creado:

¿Extraña, verdad? Pues es mucho más ajustada a la realidad que la anterior. Ya veis que muchas veces las cosas no son como parecen ser.

Si tenéis curiosidad sobre este tema podéis ver el artículo completo en el siguiente enlace:

Un artista japonés crea el mapa más exacto de la Tierra

HALLOWEEN GAMES

Para repasar la notación científica

NEGATIVE EXPONENTS

Some practice:
https://www.ixl.com/math/algebra-1/negative-exponents

http://www.mathsisfun.com/algebra/negative-exponents.html

RATIONAL AND IRRATIONAL NUMBERS

Video on repeating decimal

What's an irrational number?

Questions on rational numbers

Questions on irrational numbers

EL CALENDARIO GREGORIANO Y LOS DIEZ DÍAS QUE NUNCA EXISTIERON

Hoy celebramos el 434 cumpleaños del calendario y Google ha hecho un doodle para la ocasión.

Hace hoy 434 años, el papa Gregorio XIII decidió reorganizar el calendario juliano, que era el que se utilizaba en el mundo católico. Había sido creado por el célebre mandatario romano Julio César 46 años antes del nacimiento de Jesucristo, pero tenía un pequeño problema: estaba desfasado respecto a las estaciones. 

El desfase se debía a que el año solar marcado por el calendario juliano –el tiempo que lleva al planeta Tierra dar una vuelta alrededor del Sol- era unos 11 minutos inferior al ciclo real. Google precisa que el año solar actual tiene 365 días, 5 horas, 48 minutos y 46 segundos. Gregorio tuvo conocimiento de que con el paso del tiempo, fechas emblemáticas para el catolicismo como la Semana Santa cada vez se celebraban un poquito más tarde, porque el desfase cada vez era mayor. De seguir así, tras muchos años, la Pascua acabaría celebrándose en verano en el hemisferio norte. El papa, que fue asesorado durante cerca de un lustro por una comisión que lideraban el astrónomo jesuita Christopher Clavius y el físico Aloyisius Lilius, tomó la decisión de reorganizar el calendario. Pero para ello era necesaria una transición, así que decidió eliminar de un plumazo los días del 5 al 14 de octubre de 1582, que oficialmente dejaron de existir.

NOCHE EUROPEA DE LOS INVESTIGADORES

El pasado viernes, 30 de septiembre, los alumnos y alumnas de 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato del ámbito científico visitaron la Universidad de Extremadura para participar en la Noche Europea de los Investigadores.

Tuvieron la oportunidad de participar en talleres de Física, Química, Matemáticas y Tecnología como Fis & Kids, Observación de Rayos Cósmicos, Realidad Virtual y Matemagia.

Pero lo más importante fue que conocieron la labor de los investigadores, interactuaron con ellos y comprobaron que las Ciencias son DIVERTIDAS.

Os animamos a todos a que nos acompañéis en esta actividad el próximo curso!

VI FASE NACIONAL CONCURSO ESTADÍSTICA

Durante los días 29 y 30 de junio 2016, se ha celebrado en Badajoz, la VI Fase Nacional del concurso "Incubadora de Sondeos y Experimentos" organizado por la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa.

En dicho concurso han participado alumnos de todas las comunidades autónomas de España y Extremadura ha sido representada por nuestros alumnos: Alba Ledesma, Victoria Lozano, Jesús Megías y Juan Pablo Rosado de 1 º Bachillerato de Ciencias Sociales con su trabajo "Zapeando. Estudio basado en Twitter".

El nivel de dicho trabajo ha sido valorado por el jurado, otorgándole una Mención de Honor dentro de la categoría de Bachillerato y Ciclos Formativos.

 Asimismo, se ha reconocido la participación del Instituto Virgen de Soterraño de Barcarrota en el concurso durante los últimos cuatro años y el trabajo realizado por todos nuestros alumnos. ¡Enhorabuena a los premiados!

 En las fotos podéis verlos defendiendo su trabajo y recogiendo el premio.

Podéis ver más fotos del concurso, aquí

¿SABÍAS QUE.....?

Aprovechando los últimos días de clase, los alumnos y alumnas de 2º ESO A/C bilingüe han aprendido un poco de estadística y han descubierto los siguientes datos acerca del alumnado del instituto:

El nombre de chica más frecuente es María con un 4% de alumnas que se llaman así, seguido por Carmen y Marta. 

Y el nombre compuesto de chica más común es Isabel María. 

El nombre de chico más frecuente es Jesús (3% de los alumnos se llaman así), seguido por Daniel y Pablo.
Y de nombre compuesto, los más comunes son José Manuel, José Antonio y Miguel Ángel.

Respecto a los apellidos, el primer apellido más frecuente es González (4%), García y Pérez.

Siendo el segundo apellido más común, González (5%), seguido por García y Gómez.

Otro dato curioso: Septiembre es el mes en el que más alumnos del instituto celebran su cumpleaños, seguido de Enero.

17 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DE LAS TESELACIONES

El 17 de junio celebramos el 118 aniversario del nacimiento de Maurits Cornelis Escher y lo hacemos por todo lo bajo, mirando al suelo con el #WorldTesselationDay. 

La mayor parte de las personas no se preocupan por la forma que tengan las baldosas que cubren las superficies: serán cuadradas, rectangulares… ¿Alguna más? Los matemáticos sabemos que hay toda una rama de matemáticas que estudia las teselaciones, esto es, las diversas regularidades y patrones disponibles al colocar losas que no dejan ningún espacio vacío, ningún trozo de suelo sin enlosar. 

Solo hay tres polígonos regulares que teselen ellos solos el plano: triángulos, cuadrados y hexágonos. Estas son las que se denominan teselaciones regulares. Luego también están las semirregulares, que combinan dos o más polígonos regulares. 

 Y por si te lo has preguntado ¿qué tiene que ver el bueno de Escher con los enlosadores? Maurits era grabador: sus trabajos eran relieves tallados en superficies planas que -tras ser entintados- eran transferidos a papel igualmente plano. Sin embargo, sus imágenes no dejan de jugar a salirse de las dos dimensiones y rellenar todo el espacio 3D, sin olvidar de dónde venían. Por eso que los que no nos cansamos de ver sus obras: sabemos que todo empieza y termina en un plano bien cubierto. 

Al parecer la obsesión por las teselaciones le viene al bueno de Maurits de su visita a la Alhambra de Granada, donde pudo comprobar el dominio que tenían los maestros nazaríes en el uso de todas las variaciones posibles de los polígonos que cubren el plano. 

Artículo de José Ángel Murcia en Verne. Puedes leerlo completo aquí. 

En el siguiente vídeo podéis ver un ejemplo de la obra de Escher:

El tipo que te convencerá de que las matemáticas son la profesión del futuro

¿Aún no estáis convencidos y convencidas de que en las matemáticas está vuestro futuro? Eso es que no habéis visto el siguiente vídeo donde Cedric Villani muestra las ventajas de dedicarse a las matemáticas.

Este peculiar personaje es conocido como el "Lady Gaga de las Matemáticas" por su popularidad y es ganador de la medalla Field, el premio más importante que se le puede dar a un matemático ( mucho más importante incluso que el ganar el concurso de estadística "Diviértete con las Matemáticas") así que algo sabe del tema ...

Aquí os dejamos el vídeo, miradlo y formaos vuestra propia opinión sobre el tema:

Hemos vuelto a ganar el concurso Diviértete con la Estadística

¡Lo habéis vuelto a lograr! 

Por cuarto año consecutivo hemos demostrado que para el IES Virgen de Soterraño, la Estadística no tiene ningún secreto.

¡¡HEMOS VUELTO A GANAR EL CONCURSO DIVIÉRTETE CON LA ESTADÍSTICA!!

(Convocado por la UEX)
Y volveremos a representar a Extremadura en la fase final del concurso. 

Gracias a vuestras ganas y a vuestro trabajo hemos no sólo tenemos un primer premio en la modalidad de Bachillerato y Ciclos Formativos y un segundo premio en la modalidad de la ESO, sino que el resto de trabajos presentados han tenido mención especial.

Si los premios son importantes no menos lo son las menciones especiales que reconocen la calidad de los trabajos presentados y el dominio que vosotras y vosotros tenéis en estadística.

¡Vuestros profesores y profesoras estamos muy orgullosas de vosotros!

¡ENHORABUENA!

A continuación os detallamos los premios y menciones especiales recibidos:

1º premio Modalidad Bachillerato por "Zapeando. Estudio basado en twitter" realizado por Alba Ledesma, Victoria Lozano, Jesús Megías, Juan Pablo Rosado y Alberto Lara.
En este trabajo, los alumnos han determinado la influencia de una red social como Twitter en la audiencia de un programa de televisión.

2º premio Modalidad ESO por "Nos preocupa nuestra salud" elaborado por alumnas de 4º ESO: Cristina del Río Rodríguez, Marina Esteban Flores, Lola García Moriche, Sara Haut Contreras  e Isabel Sayago Pina.
En él, han determinado cómo los hábitos de vida de los estudiantes del centro tienen influencia en su salud.

Menciones especiales por la calidad de los trabajos dentro de la categoría de la ESO:

"A vista de pájaro" realizado por alumnas de 4º ESO B: Virginia Alzás, Pilar Barquero, Esther Fernández, Ana Cuello y Cristina Cordero, sobre aves migratorias que pasan temporadas en Extremadura.

"Estudio sobre la sostenibilidad ambiental en España y en nuestro entorno" de los alumnos de 4º ESO: Ismael Gamero, Alfonso García, Antonio Nogales y J.Francisco Torrescusa.

En este trabajo, los alumnos han estudiado la preocupación por el medio ambiente de los vecinos de Salvaleón y determinado el consumo energético en España.

XXV OLIMPIADA MATEMÁTICA EN EXTREMADURA 2016

Damos la enhorabuena a la alumna Noelia Hurtado Flores de 2º ESO A que ha ganado la fase comarcal de la Olimpiada Matemática y se ha clasificado para la Fase Autonómica de la XXV Olimpiada Matemática en Extremadura que se celebrará los próximos 20, 21 y 22 de mayo en Castuera.

En este enlace podéis ver el resto de clasificados: Aquí 

Suerte para la siguiente fase!

FINALISTAS EN EL X CONCURSO FOTOGRAFÍA Y MATEMÁTICAS

Los alumnos Alejandro Sanjuán González de 2ºC y Almudena Teodoro Megías de 2º PMAR han quedado finalistas en el X Concurso de Fotografía y Matemáticas organizado por el IES Suárez de Figueroa de Zafra.

¡Enhorabuena!

Podéis ver las fotografías ganadoras aquí

Aquí podéis ver una muestra de la exposición de fotografías que participaban en el concurso:

NUESTRO CARTEL EN I WORKSHOP ESTUDIAR CIENCIAS DE LA UEX

Ayer, 27 de Abril, se celebró en la Universidad de Extremadura las jornadas I WORKSHOP ESTUDIAR CIENCIAS con el fin de potenciar las vocaciones científicas entre los alumnos de Primaria y Secundaria.

En dichas jornadas, participaron profesores de todos los ámbitos educativos: colegios de Primaria, institutos de Secundaria y las facultades de Educación y Ciencias de la UEX y en ellas, se presentaron comunicaciones, ponencias y carteles.

Nuestro centro estuvo representado mediante un cartel elaborado por las profesoras Mª del Mar Mota, Carmen Espejo y Raquel Muñoz, en el cual plasmamos los trabajos de estadística realizados por alumnos y alumnas del instituto, que han ganado, durante tres años consecutivos, el concurso "Diviértete con la Estadística".

Este fue el resultado y pronto, podréis verlo en el instituto, ya que se va a exponer en el centro.

Damos las gracias a todos los alumnos y alumnas que han participado en dichos trabajos, por su labor y su esfuerzo a la hora de hacerlos y exponerlos.