27S Huelga por el clima

Dentro de los "Viernes por el clima", a los que ya nos sumamos el curso pasado, este año tampoco queremos cerrar los ojos ante un problema tan evidente como es el cambio climático. Por eso nuestro centro se une a la convocatoria del "27S Huelga por el Clima" con diferentes actividades durante toda la semana del 22 al 27 de septiembre:

Lunes: Presentación del tema y lectura de varios artículos.
Martes: Estudio sobre el cambio climático en nuestro pueblo. Imprimiremos carteles, que se exhibirán en el hall.
Miércoles: Visualización del vídeo sobre el cambio climático tanto en las clases de los profesores y profesoras que lo consideren oportuno como en los dos recreos en el salón de actos. Si no tuvisteis ocasión de visualizarlo lo podéis hacer en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=kHb4XY5VLVc&feature=youtu.be

Jueves: Nos ponemos en marcha contra el cambio climático. Incidiremos en conceptos como la huella de carbono, la reutilización de objetos o la importancia del consumo de alimentos de cercanía. También nos apuntaremos al proyecto "La hormiga verde".

Viernes: Realizaremos reciclaje de tapones de plástico, durante el primer recreo y durante el segundo recreo realizaremos un minuto de silencio por el clima.


Esta semana será el punto de partida de un curso en el que tendremos muy presente que tenemos que tomar medidas para hacer nuestros hábitos más sostenibles, y también incidir para que las empresas y los gobiernos se conciencien y pongan freno a sus emisiones contaminantes y a sus acciones poco ecológicas y sostenibles.

20S Día de Emergencia Femista

Este 20 de septiembre ha sido señalado por múltiples colectivos e instituciones como Día de Emergencia Feminista.

Los asesinatos de mujeres a manos de sus parejas y la violencia machista está muy lejos de desaparecer y por eso es necesario que la visibilicemos todo lo que podamos.

En el siguiente mapa podéis ver muchos de los actos y concentraciones que se celebraron por todas las comunidades.

Nuestro centro no podías ser menos y se ha sumado a todos estos actos iluminándose de violeta esa noche con un cartel que elaboraron los chicos y chicas de 4º ESO A:

Durante este curso seguiremos en alerta e intentaremos visibilizar y concienciar contra la violencia machista que cada año mata a tantas mujeres.

CÁLCULO DE LA LETRA DEL DNI

Aquí, explican cómo se calcula la letra del DNI.

La letra del NIF se obtiene a partir de un algoritmo conocido como módulo 23. El algoritmo consiste en aplicar la operación aritmética de módulo 23 al número del DNI. El módulo 23 es el número entero obtenido como resto de la división entera del número del DNI entre 23. El resultado es un número comprendido entre el 0 y el 22. 

En base a una tabla conocida se asigna una letra. La combinación del DNI con esa letra es el NIF. Este mismo algoritmo también puede utilizarse para el cálculo del NIE. En el caso que el NIE empiece por X, se calcula despreciando la X y utilizando los 7 dígitos, si el NIE empieza por Y, se sustituye la letra Y por el número 1, si el NIE empieza por Z, se sustituye la letra Z por el número 2 y se realiza el mismo cálculo.

No se utilizan las letras: I, Ñ, O, U La I y la O se descartan para evitar confusiones con otros caracteres, como 1, l o 0. Se usan veintitrés letras por ser este un número primo.

Y aquí se explica cómo calcular el resto de dividir por 23 con la calculadora.

8M en Matesote paramos, porque #NadaNosPara8M

Ya sabéis que desde Matesote trabajamos durante todo el curso por fomentar una educación en igualdad, por ejemplo con actividades para visibilizar la labor de mujeres en diferentes campos o luchando contra la lacra de la  violencia machista. Por eso el 8M decidimos unirnos a la #huelgafeminista.

Y os animamos a escuchar el rap compuesto por dos compañeros del instituto, Jesús Chinarro y Manuel Macarro en contra del machismo:

 

¡Feliz día del número PI!

Hoy, 14 de marzo, en inglés esta fecha se escribe 3.14, se celebra el Día del Número PI. Son ya 30 años celebrando este evento.

Este año Google no ha querido pasar por alto este y ha elegido representar la relación que define al número PI, el cociente entre la longitud de una circunferencia y su diámetro con la imagen de una tarta. Google ha querido hacer así un juego de palabras puesto que tarta en inglés se pronuncia pie, al igual que el famoso número.

Aquí tenéis el resultado de la elaboración:

Y si tenéis curiosidad por cómo se ha cocinado la tarta podéis seguir el siguiente vídeo:

ROSTROS DE MUJERES MATEMÁTICAS

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, la matemática Eugenie Hunsicker (Universidad de Loughborough) y su hermana, la cineasta Irina Linke, han producido el cortometraje titulado Faces of Women in Mathematics, con cameos de mujeres matemáticas procedentes de todo el mundo. Todas ellas dicen en su idioma: Soy [nombre] de [país], y ¡soy matemática!

FACES OF WOMEN IN MATHEMATICS from Irina Linke on Vimeo.

In February 2018, women mathematicians from all over the world responded to a call for clips in which they were asked to introduce themselves. The result includes 146 clips of 243 women mathematicians from 36 different countries and speaking 31 different languages. 

¿Os atrevéis a enfrentaros a vuestros propios pensamientos?

Si la respuesta es afirmativa, intentad resolver el siguiente acertijo:

30 enero: Día de la Paz. Paz también para las personas refugiadas y desplazadas.

Las estadísticas de la guerra y la pobreza: 65 millones de personas desplazadas o refugiadas. Nunca había habido tantas desde la Segunda Guerra Mundial. En el Día de la Paz no podemos olvidarnos de ellas.

En este mapa, realizado por los alumnos y alumnas de 2º ESO A, podéis seguir la ruta que recorren un grupo de refugiados, desde Siria hasta Suecia, comprobando las dificultades y los peligros a los que se enfrentan.
Y en este vídeo de 360º, podéis ver la realidad que vive una niña siria de 12 años, llamada Sidra, en un campo de refugiados en Jordania:

25 de Noviembre, día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer¿Quién teme al machismo feroz?

¿Quién teme al machismo feroz? es un artículo publicado hace unos días en el diario.es en el que se recogen datos sobre la percepción de los jóvenes a cerca de la violencia machista.

El aumento en la permisividad de las conductas machistas en la gente joven resulta alarmante pero, argumenta el artículo, no es cuestión que seáis menos sensibles a este tema sino que, entre otros asuntos, los recortes en políticas de igualdad y contra la violencia y la frivolidad con la que los medios de comunicación trata estos asuntos hace que se distorsione la visión que tenemos de ellos.

Os toca ser críticos y, como tantas veces os decimos en clase, aprender a interpretar los datos por vosotros y vosotras mismos. Os toca ser personas críticas, formadas e informadas. Aquí tenéis algunos datos para reflexionar de cara al 25 de Noviembre, día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

* Datos obtenidos del Barómetro 2017 de ProyectoScopio

NUESTRO CARTEL EN II WORKSHOP ESTUDIAR CIENCIAS

El 28 de Abril se celebró en la Universidad de Extremadura las jornadas II WORKSHOP ESTUDIAR CIENCIAS con el fin de potenciar las vocaciones científicas entre los alumnos de Primaria y Secundaria.

En dichas jornadas, participaron profesores de todos los ámbitos educativos: colegios de Primaria, institutos de Secundaria y las facultades de Educación y Ciencias de la UEX y en ellas, se presentaron comunicaciones, ponencias y carteles.

Por segundo año consecutivo, nuestro centro estuvo representado mediante un cartel elaborado por las profesoras Mª del Mar Mota, Carmen Espejo y Raquel Muñoz, en el cual plasmamos las diferentes actividades realizadas a lo largo del curso para potenciar las vocaciones científicas entre las chicas y visibilizar el trabajo de la mujer en la ciencia.
Así, con el título LA MUJER EN LA CIENCIA hemos resumido actividades como el Muro de
ex -alumnas científicas del instituto, el trabajo de investigación sobre la mujer en la ciencia, sopa de letras y quiniela con nombre de mujeres científicas y muros virtuales que muestran avances científicos que tienen nombre de mujer y la mayoría, desconocemos.

Este fue el resultado y pronto, podréis verlo en el instituto, ya que se va a exponer en el centro.

Damos las gracias a todos los alumnos y alumnas que han participado en dichos trabajos, por su labor y su esfuerzo a la hora de hacerlos y exponerlos.

En este enlace podéis ver el cartel. 

8 DE MARZO. NUESTRO HOMENAJE

Ayer, durante el segundo recreo, hicimos nuestro homenaje en el Día de la Mujer y quisimos dejar nuestra huella en contra de la violencia de género. 

Muchas gracias a todos y todas por participar. 

 

Además, en el blog matemáticascercanas, hemos encontrado esta lista de mujeres matemáticas que dejaron su huella en la historia pero que son desconocidas para la mayoría de nosotros. Esperemos que esta situación cambie pronto.

8 de Marzo. Grandes mujeres que deberían estar en los libros de texto

No os olvidéis de las actividades que habrá en el segundo recreo pero esta tarde, cuando estéis en casa no os olvidéis de hacer este test. Sabemos que muchas de vosotras y vosotros sacareis mucha mejor nota que la media de los y las lectoras de este periódico porque sabemos que os habéis preocupado por conocer a muchas de estas científicas y por saber cual ha sido su trabajo.

¡¡¡¡SUERTE!!!!

¿Os atrevéis a hacer el test que propone el Diario Público? ¿Conocéis a todas estas mujeres que han pensado, escrito, pintado, investigado y contribuido de forma decisiva a modelar las matemáticas, la filosofía, el arte o la literatura?

Si  aceptáis el reto pinchad en el siguiente enlace:

Grandes mujeres que deberían estar en los libros de texto

8 de Marzo. Paro Internacional de Mujeres

 Ya hemos hablado en clase que el día 8 de Marzo es el día Internacional de la Mujer, también os hemos hablado del Paro Internacional de Mujeres con el que este año se reivindica este día.

Nuestro insti  no puede estar ajeno a un día tan especial y realizaremos varias actividades en el segundo recreo.

- En primer lugar haremos una pequeña concentración apoyando #NosotrasParamos, porque es necesario valorar y visibilizar todo el trabajo realizado por las mujeres (tanto el que está pagado como el que no)

- También realizaremos un mural contra la violencia machista. Queremos dejar nuestra huella, y  decir que  #VivasNosQueremos y que no consentiremos #NiUnamenos 

Desde Matesote os animamos a participar y os pide que estéis atentos al blog porque iremos colgando alguna actividad relacionada con mujeres científicas, en las que ya sabemos que sois ya verdaderos expertas y expertos...

MURO DE EX-ALUMNAS CIENTÍFICAS DEL IES VIRGEN DE SOTERRAÑO

Ya podemos mostraros nuestro muro de ex-alumnas de nuestro instituto que han estudiado una carrera o ciclo formativo relacionado con las ciencias.

Agradecemos la colaboración de tod@s, pero en especial de la profesora Sote Castillo Gil, que sin su ayuda, no hubiéramos podido realizar esta actividad.

Aún estáis a tiempo de mandarnos vuestros datos si queréis participar.

Éste es el resultado:

Cómo felicitar el día de San Valentín con fórmulas matemáticas ;)

ACTIVIDADES POR EL DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Como ya hemos comentado, el día 11 de Febrero se celebra el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia y por ello, del 6 al 19 de Febrero se realizarán, a nivel internacional, diversas actividades relacionadas con el tema.

En el IES Virgen de Soterraño, llevaremos a cabo las siguientes:

_ Mañana, 10 de Febrero, quedaremos todas y todos en el patio durante el segundo recreo, para realizar dos fotos: una con todas las niñas y profesoras, para mostrar apoyo y visibilización al trabajo de las mujeres en la ciencia, y una segunda foto, ya con todas las personas que quieran mostrar su apoyo con el tema.

_ Y realizaremos un muro virtual con todas nuestras ex-alumnas que estén o hayan estudiado una carrera o ciclo formativo relacionado con las ciencias.

Para ello, pedimos vuestra colaboración. Si conocéis antiguas alumnas científicas, os pedimos que les mandéis un mensaje contándoles nuestra idea y que nos envíen al correo iesvirgensote@gmail, la información siguiente: Nombre y Apellidos,  Estudios: Universidad o instituto donde realizaron dichos estudios, Promoción (año en el que terminaron de estudiar en el instituto) y si no les importa, una foto.

Como aperitivo os proponemos la siguiente sopa de letras en el que aparecen los nombres de 10 mujeres científicas:

MUJERES CIENTÍFICAS

Pistas: Científica natural de Salvaleón.   Inventora del limpiaparabrisas.  Afroamericana encargada de los cálculos que llevarían el hombre a la Luna. Bioquímica española, discípula de Severo Ochoa. Matemática natural de Alejandría.  Descubridora de la estructura del ADN.  Inventora del WIFI. La mayor experta en chimpancés. Primera programadora de la historia.  Primera mujer en ganar un premio Nobel.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

De acuerdo con un estudio realizado en 14 países, la probabilidad de que las estudiantes terminen una licenciatura, una maestría y un doctorado en alguna materia relacionada con la ciencia es del 18%, 8% y 2%, respectivamente, mientras que la probabilidad para los estudiantes masculinos es del 37%, 18% y 6%.

Por eso, con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas,  la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Y aprovechando tal efeméride, los alumnos y alumnas de 2º ESO A/C bilingüe han creado avatares, cada uno de los cuales, nos cuenta una breve biografía de una mujer científica. Con esto pretendemos acabar con la INVISIBILIDAD DE LA MUJER EN LA CIENCIA, porque muchos de nosotros desconocemos que el primer algoritmo informático, los cálculos que llevaron al hombre a la Luna, el descubrimiento del cromosoma XY, y el nacimiento de la astrofísica, son algunos de los grandes los logros de la ciencia que tienen nombre de mujer.

Haz clic en la foto de cada científica y accederás al voki que te contará su biografía: (pronto seguiremos ampliando):

Anne Glover (bióloga)   Avatar de Lourdes Castillo	Anna Honzáková (médica) Avatar de Daniel Alzás	Eleanor Francis Helin (astrónoma) Avatar de Jesús Hernández
Cora Ratto (matemática)   Avatar de Carmen García	Colette Bourlier(historiadora) Avatar de J.Antonio Berrocal	Margaret Hilary Millington(matemática) Avatar de Pilar Albarca
Antonia Maury (astrónoma)   Avatar de María Benavides	Gladys Anderson Emerson (bioquímica)   Avatar de Maialen Borrachero	Ann Zeilinger Caracristi (criptoanalista)   Avatar de Javier Larios

Haz clic en leer más para seguir viendo más vokis.

DE MAYOR QUIERO SER ... MATEMÁTICA

De mayor quiero ser científica es una de las acciones vinculadas a la iniciativa de divulgación científica Científicas en Biomedicina, una carrera de fondo.

El principal objetivo de este proyecto es acercar a la sociedad la investigación biomédica, tecnológica e innovadora realizada por mujeres. 

De mayor quiero ser científica es una serie de diez cortos audiovisuales en los que una joven científica y su hija conversan, dando a conocer a través de situaciones cotidianas el perfil de diferentes profesionales de la biomedicina.

A continuación os presentamos el vídeo DE MAYOR QUIERO SER ... MATEMÁTICA

MUJERES CIENTÍFICAS

Los alumnos y alumnas de 1º ESO A/C bilingüe han elaborado un muro para destacar la importancia de la mujer en la Ciencia.

EL CALENDARIO GREGORIANO Y LOS DIEZ DÍAS QUE NUNCA EXISTIERON

Hoy celebramos el 434 cumpleaños del calendario y Google ha hecho un doodle para la ocasión.

Hace hoy 434 años, el papa Gregorio XIII decidió reorganizar el calendario juliano, que era el que se utilizaba en el mundo católico. Había sido creado por el célebre mandatario romano Julio César 46 años antes del nacimiento de Jesucristo, pero tenía un pequeño problema: estaba desfasado respecto a las estaciones. 

El desfase se debía a que el año solar marcado por el calendario juliano –el tiempo que lleva al planeta Tierra dar una vuelta alrededor del Sol- era unos 11 minutos inferior al ciclo real. Google precisa que el año solar actual tiene 365 días, 5 horas, 48 minutos y 46 segundos. Gregorio tuvo conocimiento de que con el paso del tiempo, fechas emblemáticas para el catolicismo como la Semana Santa cada vez se celebraban un poquito más tarde, porque el desfase cada vez era mayor. De seguir así, tras muchos años, la Pascua acabaría celebrándose en verano en el hemisferio norte. El papa, que fue asesorado durante cerca de un lustro por una comisión que lideraban el astrónomo jesuita Christopher Clavius y el físico Aloyisius Lilius, tomó la decisión de reorganizar el calendario. Pero para ello era necesaria una transición, así que decidió eliminar de un plumazo los días del 5 al 14 de octubre de 1582, que oficialmente dejaron de existir.